|
خطة درس(النسبة الذهبية)-The Golden Ratio Lesson Plane
مبنى البارثنون في اليونان |
||
|
اعداد: محمود اسعد هذا الدرس معد للصف الثامن الإعدادي المدة الزمنية المتوقعة للخطة درسان
في
هذا الدرس سأقوم بتدريس التلاميذ عن موضوع النسبة الذهبية، التعرف
على النسبة الذهبية، اكتشافها في الأشكال من حولنا وفي حياتنا، في
المباني والرسومات وحتى في جسم الإنسان، التعرف على متوالية
فيبوناتشي وعلاقتها بالنسبة الذهبية، التعرف على الأشكال الهندسية
التي تضم النسبة الذهبية، المستطيل الذهبي وكيفية إنشائه.
سأبدأ
الدرس بافتتاحية، حيث سأقوم بعرض فيديو لا تتجاوز مدته ال 7 دقائق،
يتم التطرق من خلال الفيديو إلى وجود النسبة الذهبية من حولنا، في
جسم الإنسان، الفن المعماري، الفن الصوري
وفي
الطبيعة، وإبراز جمال كل عمل تدخل به النسبة الذهبية .
الهدف
من الافتتاحية هو زيادة دافعية التلاميذ للتعرف على النسبة
الذهبية، وجمال هذه النسبة.
بعد
ذلك أقوم بعرض ورقة عمل استدراجية مُقَسّمة لخمسة مهام، من خلال
ورقة العمل هذه سنتعرف على النسبة الذهبية واكتشافها من ناحية
عددية، وكما سنتعرف على النسبة الذهبية في أشكال مختلفة ( مباني،
لوحات، جسم الإنسان)، وكما سنتعرف على المستطيل الذهبي وسنحاول
رسمه، وكذلك سنتعرف على وجود النسبة الذهبية في المخمس المنتظم
والبنتغرام، وأيضاً سنرى العلاقة بين متوالية فيبوناتشي والنسبة
الذهبية.
بعد
ذلك يأتي دور ورقة العمل التقييمية،والتي تحوي على عدة أسئلة التي
هدفها فحص مدى تمكن التلميذ من المادة التي تم عرضها خلال الدرس
وخلال ورقة العمل الاستدراجية.
بعد ذلك يأتي دور الإجمال، وهو عبارة عن إجمال كل مهمة من ورقة
العمل الاستدراجية على حدة، من خلال طرح أسئلة نقاشية حوارية حول
كل مهمة مع التلاميذ.
جامع عقبة بن نافع
ساقوم بعرض الدرس من خلال:
هرم خوفو في مصر
|
