|
مقدمة:
في هذا الدرس سيتعلم
التلاميذ قياس الزمن من خلال قراءة الساعة، وسيتعلمون كذلك حساب
المدة الزمنية التي
تستغرقها أحداث مختلفة بوسائل وطرق متنوعة.
ستكون
افتتاحية الدرس من خلال آليتين، الأولى مقطع
فيديو صغير يتحدث عن إسهامات المسلمين في قياس الوقت،
أما الآلية
الثانية فهي عرض محوسب يتحدث عن قصة اكتشاف الساعة
وتحديد الوقت بحيث يتطرق العرض إلى
إسهامات المسلمين في هذا
المجال،كما ويبيّن بشكل مبسط كيف حددّ الإنسان، منذ القدم وحتى
يومنا هذا، الوقت
ومن ثم يجسّد للتلميذ الأدوات المستخدمة من اجل
ذلك من خلال صور توضيحية ملائمة، وهذا العرض المحوسب بمثابة
تمهيد
لتعلم موضوع قياس الوقت.
تكون
مشاهدة العرض المحوسب ومقطع الفيديو ومناقشتهما بمثابة المهمة
الأولى في هذا الدرس، أما المهمة التالية فهي
ورقة عمل استدراجية
تستدرج التلاميذ من خلال طرح أمثلة من واقع التلميذ وتجسيدها
بالكلمات وبالصور وتتضمن
تمارين ومسائل في الموضوع ويتوجب على
الطالب حلها، وتنقسم هذه الورقة إلى قسمين، الأول يتطرق لموضوع
الإبلاغ عن الوقت، أما الثاني فيتحدث عن الفترات الزمنية. بعد ذلك
يأتي دور التقييم بحيث يقيم كل طالب مدى
استيعابه لمفهوم الساعة
والوقت من خلال لعبة ملائمة، ومن ثم يأتي دور الإجمال إذ يتم من
خلال عرض إجمالي
بواسطة مولد العروض، ويحتوي على المفاهيم الجديدة
فيما يتعلق بقياس الوقت ويجسد ذلك من خلال أمثلة ونماذج
ترافقها أجوبة ملائمة.
للدخول ومعاينة مركبات الدرس
المختلفة الرجاء الضغط على الصورة المجاورة لكل مركب.
خطة الدرس
الافتتاحية
ورقة العمل الاستدراجية
لعبة تفاعلية
لقياس الوقت
ورقة العمل التقييمية
الإجمال من خلال مقطع فيديو
ملاحظة: التخطيط أعلاه معّد لدرسين متتاليين.
|
